Зарубіжна література СПБЛ №98

Тема 70. Контрольна робота Очікувані результати: Написати твір-роздум на обрану тему: 1) "Храми острова "Дамаскин" 2) "Зов з бокової доріжки" за повістю "Мораль" С. Кінга

Тема 69. Стівен Едвін Кінг (нар. 1947). "Мораль". Короткі відомості про письменника-фантаста. "Мораль": проблематика, поетика, жанрова своєрідність. Біблійні мотиви у творі. Психологізм у зображенні персонажів. Очікувані результати: 1. Прочитати повість "Мораль" С.Кінга 2. Охарактеризувати життя Чада і Нори 3. Що запропонував Норі паралітик священник Уінстон? 4. На що йдуть люди, доведені до перспективи пожиттєвого нищенського існування?

Тема 68. Даніель Пеннак (нар. 1944) "Усе для людожерів". Пеннак як автор декларації прав читача. Серія детективних романів "Сага про Малоссена". Очікувані результати: 1. Прочитати роман про сучасний Париж Д.Пеннака. 2. Які неймовірні злочини, вбивства відбувалися у самих неймовірних місцях серед різномовної товпи, де зустрічаються люди усіх професій, з усіх кінців світу? 3. Хто був козлом відпущення гріхів сучасного світу? 4. Хто малював людожерів?

Тема 67. Інтенсивне викорисатання фактів візантійської та поствізантіської культури в оповідання "Дамаскин". Очікувані результати: 1. Доведіть, що оповідання М.Павича "Дамаскин" є зразком гіпертексту. 2. Що відбудовували та зводили будівничі? Що символізують ці споруди? 3. Законспектуйте ст. 235 4. Як закінчується оповідання?

Тема 66. Милорд Павич (1929-2009). "Дама - скин". М. Павич - "перший письменник третього тисячолліття". Втілення в оповіданні "Дамаскин" рис постмодернізму.

Тема 65. Формування "театру абсурду" як явища театрального авангарду в 1950-1960х рр. Постмодернізм - одне із найяскравіших літературних явищ останніх десятиліть ХХ - початку ХХІ ст. Очікувані результати: 1. За матеріалами підручника  дослідіть особливості постмодерністського твору, дайте визначення постмодернізму. 2. Розгляньте репродукції творів постмодернізму.

Тема 64. Контрольна робота Дайте письмові відповіді: 1. У чому заключається теорія нового театра Б.Брехта? 2. Чому вчить нас п'єса "Матінка Кураж та її діти"? 3. Чому оповідання Г. Белля "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..." має таку дивну і незрозумілу, на перший погляд, назву? 4. Деформація німецької культури розкривається у якому творі? 5. У повісті-притчі Е. Гемінгвея "Старий і море" слово "старий" вжито в якому значенні?

Тема 63. Габріель Гарсіа Маркес (1927-2014). "Стариган із крилами". Специфіка "магічного реалізму" Г. Гарсіа Маркеса. Очіквані результати: 1. За матеріалами підручника дослідіть, як особливості стилю Маркеса вплинули на відображення моральної деградації людства. 2. Прочитайте оповідання "Стариган із крилами", випишіть головних героїі оповідання, дайте їм характеристику. 3. Як родина Пелайо віднеслася до появи янгола у них на подвір'ї? 4. Що символізує поява янгола?

Тема 62. Образ Сантьяго. Ознаки притчі у повісті. Завдання: 1. Виписати портретну характеристику старого. 2. Визначити головну проблему твору. 3. Визначити особливості сюжету. 4. Виписати ознаки притчі у повісті.

Тема 61. Ернест Гемінгвей (1899 - 1961). "Старий і море", "Кодекс честі" героїв Е. Гемінгвея. Завдання: 1. За матеріалами підручника дослідіть, як особливості стилю Гемінгвея вплинули на розвиток художньої прози ХХ ст. 2. Прочитати повість "Старий і море". 3. Дібрати цитатний матеріал для характеристики образів старого та цитати, що дають можливість прослідкувати зміни у ставленні старого до спійманої ним риби.

Тема 60. Загальна характеристика провідних тенденцій прози другої половини ХХ ст. Очікувані результати: 1. Скласти тези лекції.

Тема 59. Пауль Целан (1920-1970) "Фуга смерті". "Фуга смерті" - один із найвідоміших творів про Голокост. Художнє новаторство митця. Очікувані результати: 1. Як Целан висвічує тему націонал-соціалістичного винищування євреїв? (прочитайте вірш - випереджальне завдання). 2. Закінчіть речення: Тема Освенціуму, тема особистої та суспільної трагедії, тема кохання німецького ката до золотокосої Маргарити, тема рівноправності і рівноцінності німців і євреїв, тема смерті і пам'яті - постійно ...

Тема 58. Специфіка змалювання образу головного героя. Художні деталі. Очікувані результати. 1. Що розповідає Г.Белль про характер свого героя, його схильності, як його звуть? 2. Як ви вважаєте, чому це так? 3. Який висновок можно зробити?

Тема 57. Генріх Бель (1917-1985). "Подорожній, коли ти прийдеш  у Спа..."Засудження антигуманної сутності Другої Світової війни, її руйніівних наслідків для людства в оповіданні. Завдання. 1. Прочитати  оповідання "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа.." Г. Белля. 2. Що власне сталося ? Чому школа, що мала стати рідною героєві за вісім років, через якихось три місяці не впізнається ним?

Тема 56. Проблема війни і миру в літературі ХХ ст. Бертольд Брехт (1898 - 1956). "Матінка Кураж та її діти". Завдання: 1. За матеріалами підручника дослідіть, як в життєвому і творчому шляху знайшла відображення теза нотаток, знайдіть приклади бунтівної вдачі митця, визначте, проти чого виступав письменник-бунтар. 2. Після прочитання п'єси "Матінка Кураж та її діти" зробіть коспект маркітантку та її дітей.

Тема 55. Контрольна робота Завдання: 1.Напистаи твір-есе "Я тоді була з моїм народом. Там, де мій народ, на лихо, був"

Тема 35. Контрольна робота. Очікувані результати: 1. Написати твір-роздум на обрану тему: - "Храми острова "Дамаскин" - "Зов з бокової доріжки за повістю "Мораль" С. Кінга

Тема 34. Стівен Едвін Кінг (нар. 1947). "Мораль". Короткі відомості про письменника-фантаста. "Мораль": проблематика, поетика, жанрова своєрідність. Біблійні мотиви у творі: Психологізм у зображенні персонажів. Очікувані результати 1. Прочитати повість "Мораль" С.Кінга 2. Охарактеризувати життя Чада і Нори. 3. Що запропонував Норі паралітик священник Уінстон? 4. На що йдуть люди, доведені до перспективи пожиттєвого нищенського існування?

Тема 33. Інтенсивне використання фактів візантійської та поствізантійської культури в оповіданні "Дамаскин" Очікувані результати 1. Доведіть , що оповідання М.Павича "Дамаскин" є зразком гіпертексту. 2. Що відбудовували та зводили будівничі? Що символізують ці споруди? 3. Законспектуйте с. 235 4. Як закінчується оповідання?

Тема 32. Милорд Павич (1929-2009). "Дама - скин". М. Павич - "перший письменник третього тисячолліття". Втілення в оповіданні "Дамаскин" рис постмодернізму.

Тема 31. Провідні тенденції в драматургії другой половини ХХ століття. Формування "театру абсурду" як явища театрального вангарду в 1950-1960 рр. Завдання. Скласти конспект лекції вчителя.

Тема 53. Джордж Оруелл (1903-1950) "Скотоферма".Зв'язок творчості Оруелла із соцально-історичною ситуацією доби. Очікувані результати: 1. Опрацювати повість-притчу Дж. Оруелла "Скотоферму" 2. Чому тварини вигнали зі скотного подвір'я власника містера Джонса? 3. Що роблять свині, які переселилися в пусту будіввлю Джонса? Тема 54. Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопіях митця. Очікувані результати: 1. Які тварини живуть на фермі Менора? 2. Як тварини воювали з ворогом-людиною? 3. Які реальні історичні події, що відбулися в Росії з 1917 по 1944ий рік були покладені в основу книги?

Тема 52. Б.Л. Пастернак (1890-1960) "Гамлет", "Зимова ніч". Творчий шлях Б.Л. Пастернака в контексті срібної доби. Тема кохання, сенсу життя, творчості, боротьби з насильством у спадщині письменника. Очікувані результати: 1. Опрацювати життєвий і творчий шлях поета, зробити конспект. 2. Що властиве принцу Гамлету, які проблеми  його хвилювали і в чому відтворено зв'язок "Гамлет-Пастернак"? 3. Що може знати самотній подорожній розгледівши мерехтіння благодатної свічки?

Тема 51. В.В. Маяковський (1893-1930). "Послухайте!", "Борг Україні". В. Маяковський - поет-новатор, вплив футуризму на поетику митця. Очікувані результати 1. Опрацювати сторінки життя і поетичну творчість В. Маяковкього . 2. Законспектувати матеріал про поетичну своєрідність поета.

Тема 40. Контрольна робота. Очікувані результати: 1. Підготуйте усний твір - мініатюру на тему : "Над чим я замислився, коли прочитав рома П.Коельйо "Алхімік" 2. Створіть мультимедійну презентацію "П'єса М. Метерлінка "Синій птах" в ілюстраціях художників.

Тема 39. Пошуки сенсу буття в романі П. Коєльйо "Алхімік".  Мотиви й образи. Очікувані результати: 1. Дати відповіді на запитання: 1. Яку роль у житті Сантьяго  відіграли люди, яких він зустрів на своєму шляху. 2. Які істини відкрилися юнакові  під час подорожі? 3. Розкажіть , як Сантьяго знайшов свій скарб.

Тема 38. Пауло Коельйо. "Алхімік". Значення творчості Пауло Коельйо для сучасності. Пошуки сенсу буття в романі "Алхімік". Ознаки роману-притчі. Очікуванні результати: 1. Прочитати роман-притчу П. Коельйо "Алхімік" 2. Законспектувти  с. 222-225 // О. Ісаєва, Зар. літ., 10 кл.

Тема 37. Ідеї миру, людяності, порятунку, духовних цінностей. Очікувані результати: 1.  Поділіться своїми враженнями від прочитаного. 2. Підготуйте  усний твір-мініатюру на тему: Над чим я замислився, коли читав роман "Повітряні змії".

Тема 36. Ромен Гарі (1914-1980). "Повітряні змії". Письменник французського походження. Зображення Другої світової війни. Очікувані результати. 1. Прочитати "Повітряні змії" Р. Гарі 2. Скласти цитатну характертику головних героїв: поштаря Ф. Клерка, Людовіка, Ліли.